지난 시간에 놀이를 하였던 실수해도 괜찮아에 대해 이야기를 하면서 실수에도 반드시 사과를 해야되는 실수가 있는 것에 대해 이야기를 하면서 그림자료를 보면서 진심으로 사과를 했을 때와 그렇지 않았을 경우의 상황극을 보면서 유아들의 경험담과 생각을 들어보면서 이야기를 나누었다. 다양한 상황 그림자료를 보면서 진심으로 사과하는 방법에 대해 이야기를 나누면서 교사가 첫 번째로 시범을 보인 후에 3단계 사과를 해보았는데 대답을 하지 못하여 교사가 한번 더 시범을 보이니깐 다른 상황 그림을 보면서 유아들이 진심어린 사과를 잘 하였다. 유아 전체를 대상으로 기술 놀이 게임을 실시하였다. 게임에서 사과를 획득하였을 때보다 벌칙에 걸렸을 때를 더 좋아하여 처음에는 한 명이 벌칙을 수행하였으나 세 번째 유아부터는 벌칙은 전체가 수행하는 것으로 게임 형태를 바꿔하면서 즐겁게 놀이를 하였다. 놀이 후 영역에 배치를 하였더니 자유놀이 시간에 유아들이 놀이를 하였다.