기술도입으로 친구에게 요청을 했을 때 거절을 당해본 경험에 대해 유아의 생각을 들어본 후에 도입 그림자료를 보면서 거절을 당했 을 때 어떤 기분이 드는지 이야기를 나누었다. 거절을 당해본 경험이 있어서 유아들이 어떤 기분인지 대답을 잘하였다. 그 기분에 공 감을 표현하면서 기술인식으로 상대방이 요청을 거절할 때 건설적으로 대처하는 방법으로 4가지를 보면서 이야기를 나누었다. 1. 거절 을 단순하고 가볍게 받아들여요, 2. 거절을 긍정적으로 받아들이고 다음을 기약해요 3. 무리하게 요청하기보다는 내 부탁을 들어줄 다 른 친구를 찾아요. 4. 관심을 다른 곳을 돌려 기분을 전환해요 4가지 상황을 그림자료를 보면서 이야기를 나누었다. 기술연습으로 연습 카드의 내용을 듣고 4가지 방법으로 교사가 먼저 시범 연습을 한 후 교사와 유아 전체 연습을 하고 교사와 유아 개별연습을 반복하 여 실시하였다. 기술 놀이로 거절에 긍정적으로 대처하는 놀이를 실시하여 124점을 획득하였다. 기술 연습을 반복적으로 연습을 하여 유아들이 일상생활에서 거절을 당했을 때 상처받지 않고 긍정적으로 대처할 수 있도록 관심을 가지고 실시를 해야겠다.
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행복을 찾아서 "행복한 교실놀이"
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