이번 달 어린이 교실 회의할 때 우리 반 해결 돌림판을 만들었던 것에 대해 유아들의 이야기를 들어 본후 갈등 상황의 그림자료를
보면서 어떻게 해결하는지에 대해 이야기를 나누었다. 서로에게 도움이 되는 방법으로 협상하는 기술에 대해서 기술화보를 보면서
알아본 후에 협상의 태도에 대해 알아보고 협상 연습을 화보를 통해서 연습을 하였다. 첫 번째 교사가 시범을 보인 후 유아 전체
연습을 한 후 개별연습을 반복하여 실시하였다. 협상판을 지원하여 4개의 분단별로 나누어서 서로에게 도움이 되는 방법으로 협상하
는 방법에 대해 의견을 나누었다. 시간이 부족하여 게임은 다음에 해보자고 이야기를 하였다.

월요일에 시간이 부족하여 그룹별로 하지 못했던 것을 실시하였다. 4분단으로 나눠서 글씨를 쓸 줄 아는 유아를 배정시키고 토의를 하였다. 유아들이 내가 하고 싶은 것, 상대가 하고 싶은 것을 적었고 상대가 하고 싶은 것 먼저하고 내가 하고 싶은 것 하기, 섞어서 하기, 다른 방법 알아보기 3가지 해결방안을 토의를 하여 잘 적었다. 분단별로 끝난 후 소개를 하면서 긍정의 피드백을 지원하였다.